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念研究所，還能月領五萬助學金！中山大學和頂新康師傅合作的「亞太人力資源管理碩士班」，全額提供學生到史丹佛、北京大學、早稻田等名校修課。除了可在國際前五百大企業實習之外，助學金從去年的每月一萬五千元，加碼到五萬元，預估每位學生兩年課程享有一百三十萬元的福利。(陳映竹報導)

中山大學的「頂新康師傅亞太人力資源管理碩士班」，課程採全英語授課，希望透過兩年的人力資源管理專業教育，形塑出亞太全方位專業管理人才。師資還邀請海外經營管理大師和業界CEO來做各種領域的實務研習，學生有機會在大陸及歐美日世界名校，進修人力資源管理課程，並到跨國企業實習。

中山大學人力資源管理研究所長陳以亨表示，專班限定至少五年工作經驗人士，但不可帶職就讀，入學後，將提供每月五萬元助學金，一共補助二十二個月，出國研習還資助二十萬元。不過學生仍需自付學分費，一學分四千五百元，修滿四十三學分才可畢業。

專班報名日期在一百一零一年一月九日到十六日，二月二十八日考試，需書面審查，中英文口試、筆試。

聯成電腦與霹靂國際聯手培育3D動畫新血2012開春首宗「產學合作專案」轟動登場，「聯成電腦」與「霹靂國際多媒體」獨家簽訂合作計畫，雙方將共同培育台灣新一代3D動畫人才。希望藉由培訓單位及企業端的緊密合作，減少產學落差，為企業培訓最適切的人才，更期盼藉此帶動台灣3D動畫人才競爭力，與世界接軌。

霹靂國際多媒體以布袋戲為出發點，跨足各個娛樂消費領域，其藝術文化成就及娛樂商業價值，不僅成為台灣本土文化霸主，更是最具獨特性的文化及影視娛樂代名詞。霹靂國際擁有佔地五千多坪的三大攝影棚，為台灣最大節目製作公司之一。大量引進好萊塢電影製作技術，運用電腦動畫、數位音效製作，使布袋戲的影像聲光效果更具震撼力及電影感。霹靂曾於2000年推出電影「聖石傳說」，國內票房破億，也是當年最賣座國片。暌違多年，即將於今年第一季開拍3D偶動畫電影，為因應大量2D及3D人才需求，特與聯成電腦共同合作人才培訓計畫，優秀結訓學員將獲得推薦面試之機會、一圓3D夢想！聯成學員專屬的「徵才見面會」亦於2012年1月12日首度舉行，已有學員順利取得複試資格，實力倍獲肯定！

蓄勢待發，台灣3D動畫產業正在崛起！繼金獎導演李安選定台灣拍攝3D動畫新作；國際大導演喬治盧卡斯在台投資動畫公司，將進駐高雄軟體園區，並提供上百職缺徵求專業動畫人才；日本知名動畫製作公司”集拓聖域”亦在台成立子公司，將徵才逾百人；足見台灣於動畫產業日益顯著之地位，加上政府大力扶植遊戲動畫產業，預計市場規模將達到6千億，從業人數增加至4萬人以上。文創發燒，軟實力即是王道！我們可以樂觀預見台灣即將傲視群倫、躍升成為亞洲3D動畫翹楚。

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以上訊息由聯成電腦提供

中國時報【洪秀瑛╱專訪】

陳柏霖去年拍電視劇《我可能不會愛你》人氣大漲，如今戲已下檔１年，他仍因「李大仁」名利雙擁，代言價碼破千萬，但他是小資族，出門搭朋友車，和家人住一起，不工作就在家吃媽媽的菜；現在當老闆，旗下藝人正巧是教人省錢的「全聯先生」邱彥翔。

請員工吃飯不心疼

29歲的陳柏霖在外地發展多年，去年回台拍戲，發覺國片復甦便成立電影製作公司，還經營潮服及髮型屋，重心在製作公司，他每周看報表，對夥伴高度信任。當老闆辛苦嗎？他笑說：「還好員工都很聰明。」有６、７個員工，他是老闆也是藝人，與夥伴各司其職。

由於忙得沒時間理財，他把錢全交給爸媽管理，好友說他不是小器，是懂得過日子，該省則省，工作時吃住靠劇組，身上2000元可撐半個月，因代言產品多，從頭到腳幾乎都是代言商品，花費少，最多的開銷是請員工吃飯及買3C產品，一餐上萬元，他也不心疼。

員工說，他是有行動力、敢做夢的老闆；看韓國娛樂風靡全亞洲，員工說應學習韓國，他充滿自信的說「我們要超越他們」，有時想法過頭，員工就Hold住他。

拍電影愛打破窠臼

他明年拍電影，自己也創作，認為台灣電影要多元化，「不要在別人思維框架裡捏泥土，沒人做，不代表沒人喜歡。」

【台灣醒報記者劉運綜合報導】心理學家指出，樂高可以訓練人們發展想像力，讓小孩子以非常簡單的組件，組合成自己想要的東西，在這個過程中訓練思考能力及解決問題的能力。劍橋大學的心理學資深講師大衛懷特布爾德指出，相較於模型組合遊戲要求玩家遵照說明書指示，樂高可以發展孩童的想像力。

《心理學家》雜誌編輯強撒特說，他除了用樂高來休閒外，還把樂高來當成他工作的專業工具，例如用來做評估及邏輯思考測試。他指出，玩樂高在他孩提時已經是他的興趣，而到了現在已經發展為一種強烈的嗜好。他現在已經有了自己的孩子，他表示：「我不應該再假裝是為小孩買樂高了。」

大衛懷特布爾德，也肯定樂高的特色：「只需要非常粗淺的肢體能力就能開始用樂高組合東西。」他進一步指出，其它一些組裝遊戲由於太過困難，阻礙了人們發展創造力及解決問題的能力，但樂高讓幼兒可以快速組合模型，而且可以「快速改變想法、拆解、重新組裝。」

懷特布爾德指出，相較於樂高，模型組合遊戲比較困難，而且阻止人們想像力的發展。作家克提斯西爾說，當玩家把模型組合的零組件拿出來時，它顯得一團亂，然後玩家得遵循說明書的指示，才能把模型組好，這如同在教人們遵守命令。

英國德倫大學的心理學家查理斯凡尼指出，樂高最特別的地方，是人們可以組成自己想要的物體。